夏の花壇が

 梅雨があけました。いよいよ夏本番！

先日、ボランティアの人たちにより、植えてもらったヒマワリが、花を咲かせ始めました！

 

今年のクラス旗

 クラス旗が各クラス完成しました。この旗の元、みんなでたくさんの思い出を作ってください。クラス旗の色は、クラスカラーです。

修学旅行 その後

 修学旅行での平和学習の様子が、新聞記事となり、沖縄タイムスという地元紙に取り上げられました。

今年は戦後80年。たくさんの思いをきかせていただきました。

ボランティア！

 明日は、公開授業で、たくさんの先生が、和泉中の授業を見にきてくれます。そのために、さらにきれいにするために、ボランティアで残って、掃除をしてくれました。

私たちの普段の様子を明日はしっかり見てもらいたいです。

探究の時間

 探求の時間を設定し、活動を進めています。まずは、自分たちで興味や関心のあることを探し出し、自分で問いを設定して、その問いを探究していくのが、この時間の狙いです。その様子を見に各教室を回りました。マインドマップ

真ん中に自分たちの問いやテーマを記載し、思いつくキーワードをつなげていき、思考の過程を可視化します。そこから、自分たちの計画書に従って、進めていきます。その様子です。

先生は、あくまで伴走者です。自分たちで、計画に沿って進めていきます。場合によっては、校外に出て、調べたり、実験したりもします。何を、どのように、調べるかは、同じメンバーと相談し、どうしてもの場合は、先生にも相談します。その後、自分たちの進捗状況を提出して、その時間は終わります。９月に中間発表、12月には、成果報告会を実施する予定です。

道徳の授業

 道徳の授業の様子を見にいきました。教科化されてもう6年になります。道徳の授業も、主体的に考えるというのが、大切です。

教科書があります。まず、教科書の内容をきき、内容を理解していきます。

そこから内容について、少し深めていきます。そのために質問があり、それについて考えていきます。

そこから、話の中で一人一人に考えてほしい質問がされます。そのときに、グループなどになり、自分の考えを共有したり、グループで考えをまとめたりしていきます。

正解がないのが、道徳の授業です。自分の考えと他の人の考えを知り合うことで、新しい考えに気づくこともあります。意見が飛び交うこともあります。Aさんの意見も、そうだよねー。Ｂさんよ意見も、そーだよねー。お互いを尊重し合い、より良い考えを共有しあう。そんな授業をめざします。

夏の花壇に

今年度は、委員会からボランティア活動に移行しながら、生徒たちの自立意識を育てたいと考え、いろいろなボランティアを募集し、自分たちで何かやろう、という意識を育てたいと取組を進めています。そんな中、学校の花壇を夏模様に着せ替えてくれました。また、お越しの際は、ご覧ください。

 2階から見ると、まだ、花が大きくないので、寂しく見えます

いろんなボランティアが動きつつあります！